온라인 영어수업, 효과를 만드는 것은 ‘관리’와 ‘연결’입니다

온라인 영어수업에 대해 학부모님들이 가장 많이 걱정하시는 부분은 비슷합니다. 컴퓨터나 태블릿으로 수업하면 아이가 집중하지 못하지 않을까, 화면만 보고 끝나는 것은 아닐까, 실제 영어실력으로 이어질 수 있을까 하는 걱정입니다.

저희도 온라인수업의 효과가 단순히 좋은 콘텐츠를 제공한다고 만들어진다고 생각하지 않습니다.

온라인에서 무엇을 듣고 말했는지, 아이가 얼마나 집중해서 참여했는지, 그 내용이 다음 학습과 어떻게 연결되는지가 더 중요합니다.

그래서 현재 황골마을센터의 온라인수업은 예전처럼 별도의 랩 시간을 따로 운영하는 방식이 아니라, 하나의 영어 수업 흐름 안에 온라인 학습을 연결하는 방식으로 운영하고 있습니다.

 

수업은 5분 테스트에서 시작합니다

현재 수업의 시작은 5분 테스트입니다.

5분 테스트는 아이가 이전 수업에서 배운 내용을 어느 정도 이해하고 기억하고 있는지를 확인하는 시간입니다.

단순히 시험을 보기 위한 테스트가 아니라, 오늘 수업을 어디서부터 시작해야 할지 확인하는 과정에 가깝습니다.

그리고 이 테스트는 온라인수업과도 연결됩니다.

온라인에서 영어를 제대로 듣고, 말하고, 반복해서 연습한 아이일수록 이후 테스트에서 배운 내용을 더 익숙하게 받아들이고 표현할 수 있습니다.

온라인수업을 성실하게 잘하는 것이 그날의 활동 하나로 끝나는 것이 아니라 다음 5분 테스트와 이후 수업의 질까지 연결되는 구조입니다.

5분 테스트 이후에는 모두 함께 온라인수업을 시작합니다

5분 테스트가 끝나면 아이들이 각자 따로 온라인수업을 시작하는 것이 아니라 전체 시작, 전체 종료 방식으로 진행합니다.

온라인수업 역시 정규 수업의 한 부분이라는 인식을 갖게 하기 위해서입니다.

모두 함께 시작하고 정해진 시간 동안 집중해 학습한 뒤 함께 종료합니다.

선생님은 그 시간 동안 아이들이 단순히 화면을 보고 있는지만 확인하지 않습니다.

실제로 영어를 듣고 있는지, 질문에 반응하고 있는지, 소리 내어 말하고 있는지, 주어진 활동에 제대로 참여하는지 계속 확인합니다.

집중력이 흐트러지거나 다른 행동을 하는 경우에는 바로 피드백하고 다시 학습에 참여할 수 있도록 지도합니다.

온라인이기 때문에 관리가 줄어드는 것이 아니라, 온라인이기 때문에 더 정확하게 참여 여부를 확인하는 것입니다.

온라인수업을 잘해야 다음 수업의 질도 높아집니다

온라인수업은 별개의 활동이 아닙니다.

온라인에서 얼마나 제대로 듣고 말했는지에 따라 이후 교재를 이해하는 정도도 달라질 수 있고, 다음 테스트를 준비하는 과정에도 영향을 줍니다.

그래서 아이들에게도 단순히 “온라인수업 시간이다”라고 이야기하기보다, 지금 이 수업을 잘해야 다음 5분 테스트도 잘 볼 수 있고 그래야 다음 수업을 더 높은 수준으로 이어갈 수 있다는 흐름을 이해시키려고 합니다.

온라인에서 듣고 말한 내용을 제대로 익혀두면 교재를 풀 때 이미 접했던 표현과 문장을 다시 만나게 됩니다.

교재를 풀면서 이해 여부를 확인하고, 부족한 부분이 발견되면 다시 보완합니다.

5분 테스트 → 온라인수업 → 교재 학습 → 점검 → 다음 테스트

하나의 수업이 끝나는 것이 아니라 다음 수업을 준비하는 과정까지 연결되는 것입니다.

온라인에서는 ‘듣기’와 ‘말하기’를 충분히 경험합니다

영어는 알고 있는 것만으로는 부족합니다.

실제로 많이 듣고 직접 말해보는 경험이 필요합니다.

온라인수업은 교재만으로는 부족할 수 있는 영어 노출과 발화 시간을 보완하는 역할을 합니다.

아이들은 다양한 영어 표현을 반복해서 듣고, 질문에 반응하고, 직접 소리 내어 말합니다.

처음에는 짧게 따라 하는 수준이었던 아이도 반복해서 듣고 말하면서 조금씩 영어 소리에 익숙해지고, 자신의 목소리로 표현하는 시간이 늘어나게 됩니다.

얼마나 많이 알고 있는가뿐 아니라, 얼마나 많이 듣고 말해봤는가도 중요합니다.

특히 더빙은 아이가 직접 영어의 주인공이 되는 시간입니다

온라인수업 가운데 저희가 특히 중요하게 바라보는 활동 중 하나가 더빙입니다.

더빙을 할 때 아이는 단순히 영어 문장을 따라 읽는 사람이 아닙니다.

영상 속 인물이 되어 그 장면을 직접 표현해야 합니다.

그래서 아이들은 조금이라도 더 자연스럽게 말하려고 하고, 원래 음성을 더 집중해서 듣습니다.

억양은 어떤지, 속도는 어떤지, 어디에서 강하게 말하는지 스스로 들어보고 비슷하게 표현하려고 합니다.

잘 말하려면 먼저 잘 들어야 하기 때문에 더빙은 자연스럽게 리스닝과 연결됩니다.

자신이 들은 영어를 그대로 흉내 내보고, 다시 자신의 목소리를 확인하면서 듣기와 말하기가 함께 반복됩니다.

“나도 영어를 이렇게 말할 수 있구나”라는 경험

더빙에는 또 하나 중요한 의미가 있습니다.

아이가 직접 영어를 유창하게 말해보는 경험을 한다는 것입니다.

처음에는 어색하고 자신 없어 하던 아이도 여러 번 반복하면서 조금씩 더 자연스럽게 말하게 됩니다.

그리고 어느 순간 자신이 영어를 말하는 모습을 들으면서

“나도 이렇게 말할 수 있구나.”

라는 경험을 하게 됩니다.

저희는 이런 작은 경험이 영어에 대한 자신감으로 이어질 수 있다고 생각합니다.

자신감은 단순히 “영어 잘한다”는 말을 들어서 생기기보다, 아이가 실제로 해낸 경험이 쌓일 때 더 단단해질 수 있습니다.

더빙에서 시작한 경험은 리스닝, 테스트, 숙제로 이어집니다

더빙 활동 역시 그 시간만 재미있게 하고 끝나는 것은 아닙니다.

더빙을 잘하려면 원어민 음성을 정확하게 들어야 합니다.

집중해서 들은 내용은 리스닝 활동과 연결되고, 반복해서 들었던 문장과 표현은 이후 교재와 테스트에서 다시 만나게 됩니다.

교재를 풀 때도 “이 문장 들어봤는데?”라는 익숙함이 생길 수 있습니다.

숙제를 할 때도 마찬가지입니다. 이미 듣고 직접 말해본 표현은 처음 접하는 표현보다 훨씬 친숙할 수 있습니다.

리스닝 → 말하기 → 교재 → 테스트 → 숙제

이 모든 과정을 따로 떼어놓기보다 하나의 학습과정으로 연결하는 것이 중요합니다.

수업 태도도 학습의 일부입니다

온라인수업은 아이가 스스로 집중해야 하는 시간이 있기 때문에 수업 태도도 중요합니다.

아무리 좋은 콘텐츠라도 아이가 제대로 참여하지 않는다면 학습효과는 떨어질 수밖에 없습니다.

그래서 저희는 아이가 수업시간 동안 얼마나 집중하고 있는지, 선생님의 안내에 제대로 반응하고 있는지, 말하기 활동을 성실하게 수행하는지 함께 봅니다.

좋은 수업 태도가 반복되면 그것 역시 하나의 습관이 될 수 있다고 생각합니다.

기존에도 황골마을센터에서는 온라인수업에 꾸준히 참여하고 좋은 집중력과 태도를 보여준 학생들을 확인해 온라인수업 우수학생을 선정해왔습니다.

중요한 것은 단순히 점수가 높은가가 아니라 어떤 태도로 학습했는가입니다.

온라인이 끝나면 교재로 다시 확인합니다

온라인수업이 종료됐다고 그날의 학습이 끝나는 것은 아닙니다.

온라인수업 이후에는 교재를 풀면서 아이가 실제로 얼마나 이해했는지 확인합니다.

온라인에서는 듣고 말하는 경험을 충분히 했다면, 교재에서는 읽고 이해하고 직접 문제를 해결할 수 있는지를 봅니다.

잘 듣고 따라 말했다고 해서 완전히 이해했다고 판단하지 않습니다.

직접 읽을 수 있는지, 문장의 의미를 이해하는지, 문제에서도 적용할 수 있는지를 다시 확인합니다.

그리고 교재를 통해 온라인수업을 얼마나 성실하게 했는지도 자연스럽게 드러납니다.

온라인에서 집중해서 듣고 말했던 아이는 같은 표현을 교재에서 다시 만났을 때 더 익숙하게 반응할 수 있습니다.

반대로 부족했던 부분은 교재에서 확인하고 다시 설명하며 채워갑니다.

하나의 수업이 다음 수업을 준비합니다

현재 황골마을센터의 영어수업은 온라인과 오프라인을 따로 생각하지 않습니다.

5분 테스트로 이전 학습을 확인하고, 온라인수업으로 듣기와 말하기를 충분히 경험하고, 교재를 통해 이해와 적용을 확인하고, 부족한 부분을 다시 보완한 뒤, 그 결과가 다음 테스트와 다음 수업으로 이어집니다.

이 흐름 속에서 온라인수업은 단순한 화면수업이 아니라 중요한 연결고리가 됩니다.

특히 더빙처럼 아이가 직접 영어의 주인공이 되어 듣고 말하는 활동은 리스닝과 스피킹뿐 아니라 다음 테스트와 숙제, 그리고 영어를 대하는 자신감까지 연결될 수 있습니다.

그래서 저희가 아이들에게 원하는 것은 단순히 온라인수업을 ‘끝내는 것’이 아닙니다.

제대로 듣고, 제대로 말하고, 제대로 참여하는 것입니다.

그 과정이 쌓일수록 이후 교재 학습의 질이 높아지고, 5분 테스트를 통해 확인할 수 있는 이해도도 달라지며, 다시 그 결과를 바탕으로 더 나은 수업을 이어갈 수 있습니다.

더 많이 듣고, 더 자신 있게 말하고, 배운 것을 확인하고, 다음 학습으로 연결하는 것.

현재 황골마을센터가 온라인 영어수업을 바라보는 방식입니다.